TROUBLES DES APPRENTISSAGES, DE LA REGULATION, DE LA COORDINATION, DE LA LATERALITE, DE L’ATTENTION, DES PRAXIES, DE LA FONCTION GRAPHIQUE, DE LA PERCEPTION VISUO-SPATIALE, DIFFICULTES SOCIALES, DIFFICULTES A ETRE AUTONOME

Isabelle Babington

Isabelle Babington

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Présentation

Cette formation s’adresse aux ergothérapeutes travaillant en pédiatrie, quel que soit le nombre d’années d’expérience. Il faut avoir complété le module 1 pour s’inscrire au module 2. La formation répond aux besoins des ergothérapeutes francophones de se former et devenir experts de l’approche en intégration sensorielle -ou neurosensorielle- cadre de référence utilisé par les Occupational therapists du monde entier lorsqu’ils exercent auprès d’enfants.

Le module 2 est nécessaire pour compléter le module 1, qui est dense et doit s’ancrer dans la pratique. Après avoir pratiqué pendant (un minimum de) 1 an, ou plus, l’ergothérapeute a besoin de revenir faire un point, d’analyser sa pratique, d’approfondir sa maitrise du sujet . Cette formation a pour but de répondre à toutes les questions que l’on s’est posé lors de sa pratique depuis la formation initiale ; elle permet de prendre conscience de ses points forts et ses points d’amélioration. Elle comporte une forte dimension interactive et pratique, tout en fournissant des compléments théoriques à chaque fois qu’ils sont demandés. Les participant.es sont invités à apporter des exemples concrets (avec ou sans support vidéo) afin que les enseignements théoriques dispensés s’ancrent dans la réalité des situations rencontrées et les besoins exprimés par les participant.es.

Ce module est également indiqué pour des ergothérapeutes ayant suivi une formation en INS  il y a plusieurs années et souhaitant analyser et/ou réactualiser leur pratique.

INS ergo module 2

Formatrice

Isabelle Babington

Isabelle BABINGTON

Ergothérapeute

Isabelle Babington a un DE d'ergothérapeute en France et un diplôme en Occupational therapy aux Etats-Unis où elle a exercé pendant une vingtaine d'années avec des enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement, tout en se formant à l'intégration neurosensorielle. Elle enseigne l'INS en France depuis 2003. Elle est auteure de l'ouvrage "L'enfant extraordinaire, comprendre et accompagner les difficultés d'apprentissage et de comportement, grâce à l'intégration neurosensorielle" paru aux éditions Eyrolles en 2018 et Eyrolles Poche en 2021.

Objectifs

  • Parfaire, mettre à jour et compléter ses connaissances et sa compréhension des mécanismes de l’intégration neurosensorielle.
  • Evaluer sa pratique de l’ INS dans son cadre de travail, organiser ses résultats pour concevoir des plans de traitement argumentés et des activités thérapeutiques efficientes
  • Être capable d’utiliser l’INS avec aisance, revoir/approfondir les concepts (selon demande des participants).
  • Être capable de communiquer avec aisance sur sa pratique auprès des parents et des autres professionnels
  • Redynamiser ses suivis

Méthodes pédagogiques

  • Travaux de réflexion en individuel et en collectif.
  • Pratique d’items de bilans (sur demande).
  • Elaboration d’activités
  • Etudes de cas apportées par les participants, questions, réponses et pistes à explorer.
  • Jeux de rôles.
  • Mises en situation dans la salle d’intégration neurosensorielle
  • Bibliographie et bibliothèque à disposition pour consultation pendant le stage

Public et prérequis

  • Ergothérapeutes
  • Prérequis : Module 1 de « L’intégration neurosensorielle à la base de l’ergothérapie en pédiatrie » + minimum de 6 mois à un an  de pratique de l’INS, selon la fréquence.
  • Pour les participants ayant suivi un module 1 d’intégration neurosensorielle dans un autre organisme de formation (incluant les formations faites à l’étranger) : nous contacter pour évaluer ensemble vos besoins.
  • Les participants sont invités à apporter un cas clinique, notes et/ou vidéo d’ enfant évalué ou suivi.

 

Formateur

Isabelle Babington,- Ergothérapeute (FR) et Occupational Therapist (USA), formatrice en Intégration neurosensorielle depuis 2003, pratique clinique pendant 20 ans aux USA, cofondatrice de la MEEX en 2016 (en conservant une part de pratique clinique), auteur du livre « L’enfant extraordinaire, Comprendre et accompagner les troubles de l’apprentissage et du comportement par l’intégration neurosensorielle » éditions Eyrolles 2018.

Modalités

Une session de 4 jours, soit 28 h, du lundi 23 au jeudi 26 octobre 2023

tarif : 1175 euros

Le tarif inclut les supports de cours, les 4 repas et l’attestation de formation.

Lieu : La MEEX, 30610 Sauve

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