Intégration neurosensorielle en psychomotricité pédiatrique - Module 1

formation • décembre 2024 et août 2025 • 750€

Intégrer les principes de l’intégration neurosensorielle pour psychomotriciens en pédiatrie

Module 1

Accompagnement des enfants avec autisme & TSA, difficultés d’attention, hyperactivité, TDAH, troubles de la régulation motrice et émotionnelle, troubles du comportement, troubles moteurs, troubles des apprentissages, troubles du neurodéveloppement (TND), peurs, phobies, difficultés sociales, et comportements atypiques

Présentation de la formation

Cette formation s’adresse aux psychomotricien.nes travaillant en pédiatrie, en libéral ou en institution. Elle répond aux besoins de ces professionnels d’intégrer cette approche neurophysiologique dans leur pratique.

L’enfant ayant des troubles neurodéveloppementaux présente fréquemment des particularités sensorielles, motrices et posturales impactant les aspects émotionnels et cognitifs du développement. L’approche par l’intégration neurosensorielle propose un cadre théorique et pratique facilitant l’évaluation des particularités sensorielles et l’organisation de l’intervention psychomotrice au regard des défis sensorimoteurs identifiés chez l’enfant.

Le Module 1 aborde la partie théorique, l’évaluation et les axes d’intervention.

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Formateurs

Nicolas LEBAS

Psychomotricien

Nicolas est psychomotricien formé à l’approche sensorimotrice, à l’INS, et à l’intégration des réflexes archaïques. Son parcours professionnel en institutions puis en libéral lui a permis de développer une solide expertise dans le domaine des troubles neurodéveloppementaux.

Anne-Gaël VACHERET

ergothérapeute

Anne-Gaël est ergothérapeute spécialisée en approches neurodéveloppementales (Intégration sensorielle et Intégration des réflexes archaïques). Elle exercice en libéral et co-animatrice d’ateliers pédagogiques hebdomadaires à la MEEX.

🎯 Objectifs

Acquérir les bases théoriques de l’intégration neurosensorielle (INS)
Comprendre son impact sur les comportements
Identifier les troubles de l’intégration sensorielle
Evaluer le profil sensoriel des enfants accompagnés en psychomotricité
Construire ses axes d’intervention en psychomotricité en intégrant les particularités sensorielles
Transmettre des préconisations INS aux personnes ressources soutenant l’enfant dans ses apprentissages et ses défis

📚 Contenu

Comprendre le rôle de l’intégration sensorielle dans le développement global de l’enfant 
Signes cliniques des dysfonctionnements de l’intégration sensorielle
Impact sur le développement moteur et affectif de l’enfant
Mener son évaluation
Expliquer l’origine des difficultés psychomotrices observées et des comportements de l’enfant au regard de l’hypothèse retenue en psychomotricité
Construire un plan de traitement en psychomotricité
Transmettre aux personnes ressource les préconisations