Troubles de l’oralité alimentaire chez l’enfant pour un public pluridisciplinaire
DIFFICULTES AUTOUR DE L’ALIMENTATION, TOUS TROUBLES CONFONDUS
Présentation
L’oralité alimentaire se développe chez l’enfant dès les premières semaines de grossesse. Des acquis oro-moteurs, psycho-affectifs et sensoriels vont peu à peu se mettre en place afin d’offrir à l’enfant la possibilité de se nourrir avec plaisir de sa première tétée jusqu’à l’accès aux morceaux. Le corps, les mains et la bouche joueront ensemble un rôle majeur dans l’exploration orale-plaisir de l’enfant. Parfois, l’oralité alimentaire de l’enfant est mise à mal. Multiples causes internes ou environnementales peuvent alors influencer ses explorations corporelles et orales. Du dégoût de toucher, aux haut-le-cœur ou aux crises de pleurs, l’enfant va alors mettre en place diverses défenses, témoignant de ses difficultés à investir sa bouche pendant et/ou hors repas. Lorsque les difficultés alimentaires s’invitent à table, parents et accompagnants peuvent se trouver démunis face aux refus des enfants.
Formatrices
Lucie Dupeux
Kinésithérapeute
Kinésithérapeute du nourrisson et de l'enfant, pratique en libéral à Montpellier. Elle s’est formée aux approches Bobath, Lemétayer, Bullinger et a pratiqué pendant plusieurs années au sein d’une équipe pluridisciplinaire au CAMSP de Montpellier. Lucie Dupeux travaille en précocité en libéral et à la clinique Saint-Roch dans le cadre du réseau de suivi des enfants vulnérables.
Veronique Leblanc
Psychologue
Psychologue fraichement diplômée, elle a posé ses valises lors de l’ouverture de l’hôpital Robert Debré dans un service de gastro-nutrition artificielle accueillant des enfants avec des pathologies digestives nécessitant des assistances nutritionnelles précoces et au long cours. Elle a travaillé dans l’équipe du professeur Navarro à la mise en place de la consultation bilan oralité, une consultation multi-disciplinaire de prise en soins, Véronique fait partie de l’association Groupe MIAM MIAM ayant pour objectif de sensibiliser les professionnels et de créer des réseaux pour offrir une meilleure prise en soins aux enfants avec des difficultés alimentaires.
Objectifs
- Comprendre les prérequis nécessaires à la mise en place d’une alimentation plaisir
- Comprendre le développement de l’oralité de la période néonatale à l’alimentation en morceaux
- Savoir observer, identifier, et évaluer les TOA
- Proposer un accompagnement global et accompagnement parental
- Comprendre les enjeux de la nutrition artificielle
- Savoir prévenir les TOA en précocité
Contenu
- Développement de l’oralité et de l’alimentation chez l’enfant
- Les signes d’appel des Troubles de l’alimentation
- Les troubles du processus sensoriel (INS) et impact sur le repas
- Evaluation du repas
- Approche transdisciplinaire et complémentarité
- Elaboration d’un plan d’action
- Transfert des acquis et guidance parentale
Méthodes pédagogiques
- Présentation Power point avec support de cours
- Analyse de vidéos
- Partage d’outils
- Réflexions de groupe
- Ateliers pratiques
- Outils pratiques utilisables dans le cadre professionnel
Public et prérequis
Les professionnels de santé et de la petite enfance : psychologues, kinésithérapeutes, psychomotriciens, médecins, orthophonistes, ergothérapeutes, infirmiers en puériculture.
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Modalités
Le tarif inclut les 2 repas, le support de cours et l’attestation de formation remise en fin de formation
Lieu : La MEEX, 30610 Sauve
Formatrices
Lucie Dupeux
Kinésithérapeute
Kinésithérapeute du nourrisson et de l'enfant, pratique en libéral à Montpellier. Elle s’est formée aux approches Bobath, Lemétayer, Bullinger et a pratiqué pendant plusieurs années au sein d’une équipe pluridisciplinaire au CAMSP de Montpellier. Lucie Dupeux travaille en précocité en libéral et à la clinique Saint-Roch dans le cadre du réseau de suivi des enfants vulnérables.
Veronique Leblanc
Psychologue
Psychologue fraichement diplômée, elle a posé ses valises lors de l’ouverture de l’hôpital Robert Debré dans un service de gastro-nutrition artificielle accueillant des enfants avec des pathologies digestives nécessitant des assistances nutritionnelles précoces et au long cours. Elle a travaillé dans l’équipe du professeur Navarro à la mise en place de la consultation bilan oralité, une consultation multi-disciplinaire de prise en soins, Véronique fait partie de l’association Groupe MIAM MIAM ayant pour objectif de sensibiliser les professionnels et de créer des réseaux pour offrir une meilleure prise en soins aux enfants avec des difficultés alimentaires.
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