formation
Analyser et réfléchir sa pratique orthophonique dans les troubles alimentaires pédiatriques
Le tissage de réalités développementales, familiales et orthophoniques au service de la réflexion clinique
📢 Présentation de la formation
Cette formation, destinée à des professionnels orthophonistes déjà formés aux TAP, et menant une clinique en ce sens, a pour projet de permettre aux stagiaires d’améliorer la qualité de leur pratique professionnelle en leur permettant de modéliser leurs analyses selon différentes réalités qui influencent le suivi.
A l’issue de la mise en place de cette modélisation, ils sauront structurer leur bilan et leur plan de soins, mais aussi analyser leurs éventuels difficultés ou échecs et élaborer des solutions compatibles avec ce tissage de réalités.
👩🏻🏫 Formatrice
Elisa LEVAVASSEUR
Orthophoniste
Orthophoniste chargée d’enseignement au département d’Orthophonie de Rouen, en oralité et en langage oral des tout-petits. Formée par Catherine Senez, puis expertise enrichie par une clinique hospitalière en néonatologie et en pédiatrie, en CAMSP du CHU de Rouen, au CRTLA, puis en libéral.
🎯 Objectifs
A l’issue de la formation, chaque stagiaire aura développé ses compétences en vue :
- D’améliorer l’analyse initiale de la situation du patient et de sa famille
- D’identifier les équilibres à respecter dans la mise en place d’un plan de soins
- D’identifier et valoriser sa singularité personnelle et professionnelle au cœur d’un corps de métier
- De construire une réflexion fertile pour la résolution de problèmes dans le suivi des enfants présentant des TAP
Objectifs pédagogiques :
-
- Offrir des outils permettant de modéliser la réflexion clinique et pratique
- Identifier les freins dans les analyses cliniques actuelles de chacun des stagiaires pour y remédier
- Identifier les priorités développementales et les priorités familiales pour organiser un plan de soins ajusté au patient
- Elaborer des processus de réflexion pour ajuster sa pratique à chacun
- Faire émerger des capacités d’auto-analyse via la dynamique de groupe
📚 Contenu
- J1: Le patient et sa famille : problématique initiale et plan de soins
- J2 : L’orthophoniste : problématiques personnelles, relationnelles, cliniques
- J3 : Analyses de pratiques
✍️ Méthodes pédagogiques
- Méthode affirmative : transmission de savoirs par l’intervenant
- Méthode interrogative : questionnements structurés pour faire découvrir et trouver, par induction ou déduction, les connaissances à acquérir
- Méthode active : confrontation aux pratiques et aux difficultés, échanges d’expérience, étude de cas
🎓 Public et prérequis
Orthophonistes
Prérequis : être formé aux Troubles Alimentaires Pédiatriques. Chaque stagiaire doit avoir un dossier à présenter.
📍 Lieu et dates
J1 : 13 avril 2023 (7 heures en présentiel)
Lieu : La MEEX, 1 chemin des Garennes, 30610 Sauve
J2 : 6 mai 2023 (4 heures en distanciel Zoom)
J3 : 3 juin 2023 (4 heures en distanciel Zoom)
= 3 jours (15 heures)
💶 Tarif
500 euros
Ce tarif inclut, pour le 13 avril, le repas bio d’un traiteur local.
Cette formation est susceptible d’être prise en charge par le FIFPL pour les orthophonistes.
Consulter le catalogue 2023
La MEEX propose un tarif réduit pour les inscriptions anticipées (deux mois avant le début de la formation). Compte tenu du succès rencontré par nos formations, elles sont parfois rapidement complètes, ne tardez pas à vous inscrire !
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