Accompagner les troubles alimentaires pédiatriques pour orthophonistes – module 2 en distanciel
L’oralité est l’ensemble des fonctions dévouées à la bouche, les deux fonctions majeures étant le langage et l’alimentation
Présentation
La supervision est un espace privilégié proposé aux professionnels participants pour interroger et répondre à des questionnements et besoins qui se révèlent en pratiquant. Ce module est pour des orthophonistes ayant suivi une formation de 4 jours sur les troubles de l’oralité alimentaires avec Elisa Levavasseur.
Formatrice
Elisa Levavasseur
Orthophoniste
Orthophoniste Chargée d’enseignements au département orthophonie de Rouen en oralité et en langage oral des tout-petits. Formée par Catherine Senez, puis expertise enrichie par une clinique hospitalière en néonatologie et en pédiatrie, en CAMSP du CHU de Rouen, au CRTLA, puis en libéral.
Objectifs
- Elaborer des progressions
- Proposer des activités en séances et des activités à la maison
- Analyser leur pratique
- Présenter un projet clinique
Contenu
- La Sensorialité
- L’appétit
- L’oro-motricité
- Les représentations cognitives
- L’accompagnement parental
- Synthèse
Méthodes pédagogiques
- Chaque rencontre est axée sur un thème
- Travaux de groupe
- Réflexions individuelles
- Quizz
- Illustrations cliniques
- Tours de table
- Discussion des cas cliniques en lien proposés par les stagiaires
Public
Orthophonistes ayant suivi le module 1 de 4 jours avec Elisa Levavasseur
Formateur
Elisa Levavasseur, orthophoniste
Modalités
Le tarif inclut le support de cours en PDF et l’attestation de formation remise en fin de cours.
Lieu : La MEEX, 30610 Sauve
Formatrice
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