Un suivi thérapeutique et pédagogique personnalisé

pièce de puzzle jaune dans un rond bleu dans un carrée rouge, bleu et jaune

Un éventail de solutions

Le cerveau de l’enfant est un organe en plein développement qui présente des capacités résilientes extraordinaires. Cette plasticité offre des perspectives très intéressantes d’évolution, avec des marges de manœuvre souvent très importantes.

Ainsi, lorsque le diagnostic tombe (troubles autistiques, troubles de l’attention, dyslexie…), il nous semble important d’abandonner l’idée d’une situation figée n’offrant aucune perspective de progrès, d’une étiquette posée à jamais sur l’enfant : beaucoup peut être fait. La thérapie d’intégration neurosensorielle se base sur cette plasticité neuronale de l’enfant pour optimiser ses capacités d’apprentissage et ses comportements.

icone smile dans un carré rouge bleu, jaune

Les Enfants extraordinaires ont des besoins au niveau

De la socialisation : rapport aux autres, respect des règles
Des émotions : régulation émotionnelle, confiance en soi, gestion du stress
Des apprentissages scolaires : lire, écrire, compter, organisation, autonomie, attention, repérages dans le temps et dans l’espace
De la motricité : habiletés motrices globales et fines

J’adore la MEEX, c’est là où on peut avoir des différences et ne pas être incompris

Julia – 10 ans

Merci Isabelle et Irène, vous m’aidez bien pour continuer ma vie

Greta – 11 ans 

J’adore les élastiques, les parcours et les briques de construction

Maël – 9 ans

Apprendre à co-construire un projet, avec d’autres enfants, qui a du sens pour lui et où chacun trouve une place valorisante

Développer des aptitudes de communication bienveillantes envers soi-même et avec autrui

Apprendre à s’autoréguler dans un cadre structuré, adapté et rassurant

Développer sa confiance en soi et sa créativité

Apprendre à s’organiser dans le temps et dans l’espace

Développer le plaisir d’apprendre et de s’adapter à de nouvelles situations

Repérer et développer les compétences de chacun

Développer ses habiletés sociales, motrices et émotionnelles

Les ateliers de la Meex

 
Divers ateliers peuvent être proposés à la MEEX et sous divers formats. Le projet Meex se veut de rassembler des professionnels experts autour des troubles des apprentissages, de leur prévention, et du bien-être des enfants et de leurs familles. Nous accueillons la diversité des propositions, mais tenons à maintenir une exigence de qualité et de bonne connaissance des défis que posent les enfants extraordinaires. Nous souhaitons aussi que les expertises soient à jour des recherches et pratiques actuelles.