Cours

Difficultés affectant l’écriture : troubles neurodéveloppementaux dont TSA, TDAH, troubles DYS, troubles de l’attention, faiblesses langagières, et conceptualisation

STRESS – PEURS – PHOBIES – ANXIETE – DIFFICULTE A SE CALMER, A LACHER-PRISE – TROUBLES DU SOMMEIL – TENSIONS PHYSIQUES, EMOTIONNELLES ET SOCIO-COMPORTEMENTALES

TROUBLES ATTENTIONNELS – TROUBLES DU COMPORTEMENT – SYNDROME D’ASPERGER – TROUBLES DES APPRENTISSAGES – DEFICIENCE INTELLECTUELLE – DIFFICULTES DANS LA RELATION A L’AUTRE – INSECURITE ET ANXIETE – DIFFICULTES A MOBILISER SES CAPACITES

Appelés aussi réflexes primitifs, les réflexes archaïques sont des programmes moteurs essentiels à notre survie et à notre développement physique, intellectuel et émotionnel avant, pendant et immédiatement après la naissance.

Appelés aussi réflexes primitifs, les réflexes archaïques sont des programmes moteurs essentiels à notre survie et à notre développement physique, intellectuel et émotionnel avant, pendant et immédiatement après la naissance.

Pré-requis : avoir suivi le module RMT 1 et RMT 2

TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE

STRESS – PEURS – PHOBIES – ANXIETE – DIFFICULTE A SE CALMER, A LACHER-PRISE – TROUBLES DU SOMMEIL – TENSIONS PHYSIQUES, EMOTIONNELLES ET SOCIO-COMPORTEMENTALES

Troubles de l’attention, hyper- activité troubles autistiques comportements, difficiles troubles praxiques, troubles perceptuels et neuro-visuels difficultés, scolaires troubles de la régulation émotionnelle, troubles des habilites, sociales difficultés avec l’écriture