500.00€
Intégration des réflexes archaïques – Renforcer les connexions neuronales
ROUBLES MOTEURS & POSTURAUX ET DE COORDINATION, DIFFICULTES DANS LES APPRENTISSAGES, L’ATTENTION, LA
REGULATION EMOTIONNELLE, LA LATERALISATION, TROUBLES NEUROVISUELS, DIFFICULTES SOCIALES, DIFFICULTES A ETRE
AUTONOME, TROUBLES DES FONCTIONS EXECUTIVES
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Coordinateur
Claire Lecut
- 0 Students
500.00€
Intégration des réflexes archaïques – Faire face à la Peur
ANXIETE, INSTABILITE EMOTIONNELLE, PEURS, BLOCAGES, CRISES DE PANIQUE, DIFFICULTE A AVOIR CONFIANCE, PERTE DE SES MOYENS EN SITUATION D’EXAMEN OU DE STRESS
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Coordinateur
Claire Lecut
- 0 Students
800.00€
Accompagner les troubles alimentaires pédiatriques – Module 2 – En distanciel
L’oralité est l’ensemble des fonctions dévouées à la bouche, les deux fonctions majeures étant le langage et l’alimentation.
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Coordinateur
Elisa Levavasseur
- 0 Students
260.00€
Intégration des réflexes archaïques – Pratique du bilan-réflexes
Difficultés dans les apprentissages, troubles de l’attention, troubles de la régulation émotionnelle, peurs, difficultés à s’organiser, troubles de la coordination, troubles dys, troubles de la latéralisation, difficultés visuo-spatiales, difficultés sociales, difficultés à être autonome, troubles des fonctions exécutives.
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Coordinateur
Claire Lecut
- 0 Students
1,250.00€
L’intégration neurosensorielle à la base de l’ergothérapie en pédiatrie – Module 2
TROUBLES DES APPRENTISSAGES, DE LA REGULATION, DE LA COORDINATION, DE LA LATERALITE, DE L’ATTENTION, DES PRAXIES, DE LA FONCTION GRAPHIQUE, DE LA PERCEPTION VISUO-SPATIALE, DIFFICULTES SOCIALES, DIFFICULTES A ETRE AUTONOME
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Coordinateur
Isabelle Babington
- 0 Students